Уважаемые абитуриенты!

С 12 мая сотрудники приёмной комиссии ответят на ваши вопросы
по телефонам +7(423)237-82-85, whatsapp +7-984-145-6779 с 9.00 до 16.00.

Документы

Лицензия
  
 
Свидетельство об аккредитации
(профессиональное образование)
  
  
Свидетельство об аккредитации
(общее образование)
 

Календарь

«  июня 2020  »
ПВСЧПСВ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930

Вакансии

Информация обновлена
22 мая  2020 года
 
В колледж ДВГГТК требуются:
- преподаватель спец. дисциплин отделения "Пожарная безопасность"
- мастер производственного обучения "Станочное дело"
- дворник
- уборщик служебных помещений  общежития
 
Обращаться по тел. 8 (423) 234-25-68
   
   

 

Трудоустройство выпускников

Специальности

44.02.06 Профессиональное обучение по отрасли «Строительство»
  
Специальность 44.02.06 «Профессиональное обучение» утверждена приказом Министерства образования РФ от 29 октября 2013 г. № 1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования».
  
По окончании обучения выдается диплом ДВГГТК государственного образца о среднем профессиональном образовании повышенного уровня с присвоением квалификации «Мастер профессионального обучения, техник-строитель»
 
 
Форма обучения: очная и экстернат
 
 
Срок обучения
на базе 9 классов – 4 г. 10 мес., очно
 
 
Квалификационная характеристика выпускника
 
Выпускник готов к профессиональной деятельности по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих (служащих) в качестве мастера профессионального обучения в образовательных учреждениях различных типов и видов, а также к профессиональной деятельности в качестве специалиста среднего звена по строительству, эксплуатации и реконструкции жилых, общественных и промышленных объектов в качестве техника в проектных, строительно-монтажных организациях независимо от их организационно-правовых форм.
  
 
Основные виды деятельности выпускника:
 
1. Учебно-воспитательная: осуществление целостного учебно-производственного процесса в соответствии с образовательной программой профессиональной подготовки рабочих (служащих): формирование личностных и профессиональных качеств будущего рабочего; создание благоприятной образовательно-воспитательной среды в процессе профессионально обучения; осуществление профессиональной ориентации обучающихся, личностно-ориентированного подхода в работе с ним)
 
2. Учебно-методическая: проектирование и разработка комплексного учебно-методического обеспечения процесса профессионально обучения и практики учащихся (обучающихся); изучение переводного производственного опыта и инновационных образовательных технологий, использование их в учебно-воспитательной и производственной деятельности:
 
3. Организационно-управленческая: организация учебно-производственного и воспитательного процесса, практики обучающихся; руководство деятельности учебной группы, производственного коллектива-исполнителей; выбор оптимальных решений в нестандартных педагогических и производственных ситуациях; обеспечения выполнения требований программы производственного обучения, техники безопасности и режима работы обучаемый в учебных мастерских и на производственных объектах; учет, отчетность и анализ учебной производственной деятельности; организация работы коллектива исполнителей (участка, бригады); планирование и организация строительно-монтажных работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в особых условиях; осуществление контроля выполнения работ; участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности; обеспечение техники безопасности на строительстве;
 
4. Производственно-технологическая: осуществление мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений; проведение осмотров и контроль параметров эксплуатационной пригодности и диагностики повреждений зданий и сооружений, организация ремонта и замена конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений.
 
 
По квалификации мастер профессионального обучения выпускник умеет:
 
- формировать и развивать профессиональные навыки умения у обучаемых:
- проектировать занятия по профессиональной подготовке, воспитательную работу, несложные технические и дидактические средства обучения:
- организовывать и осуществлять образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей обучаемых и на основе современных технологий профессионального обучения и воспитания; обеспечивать связи теорий с практикой:
- разрабатывать планирующую и учебно-методическую документацию по производственному обучению и практике обучающихся:
- формировать профессионально важные качества личности рабочего и проводить профориентационную работу:
- использовать достижения профессиональной педагогики и психологии при совершенствовании процесса профессионального обучения и воспитания обучающихся (студентов):
- пользоваться нормативно-справочной, научно-технической, педагогической и учебно-методической литературой:
- разрабатывать планы размещения оборудования, технического оснащения и организация рабочих мест в учебно-производственных мастерских, в учебных хозяйствах, на полигонах и других учебных базах:
- нормировать и организовывать производственные и учебно-производственные работы, деятельность учебной группы с соблюдением правил безопасных условий труда и противопожарной защиты:
- вести учет, отчетность и на их основе проводить анализ, оценку и корректировку учебно-производственной деятельности, разрабатывать и реализовывать мероприятия по повышению эффективности образовательного процесса и производства:
- внедрять инновационные технологии профессионально обучения, переводного отечественного и международного опыта в профессиональной педагогической сфере:
- применять в профессиональной деятельности информационно-телекоммуникационные технологии, автоматизированные средства обучения и тренажерные комплексы.
  
 
Выпускник знает:
 
- основа полагающие документы Правительства РФ, отраслевых министерств, Минобразования России и Минтруда России по вопросам кадровой политики и профессионального образования;
- государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников учебных заведений начального и среднего профессионально образования в части профессионального обучения и практики обучающихся (студентов):
- учебно-программную документация подготовки рабочих (служащих):
- анатомию, возрастную физиологию и гигиену;
- общую и профессиональную психологию;
- общую и профессиональную педагогику;
- основы педагогического мастерства;
- методику профессионального обучения и воспитания;
- основные показатели и методы оценки производственно-хозяйственной деятельности предприятия;
- средства информационных технологий и методы работы с ними;
- государственную систему метрологии, стандартизации и сертификации;
- основы рыночной экономики и менеджмента;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты;
 

По квалификации техник-строитель выпускник умеет:
 
- обеспечивать строительно-монтажные работы в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов;
- организовывать работу на участке по приемке и складированию материалов, конструкций, рациональному использованию строительных машин, энергетических установок, транспортных средств, технологической оснастки, расстановке и выдаче заданий бригадам и звеньям;
- контролировать технологическую последовательность производство работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ;
- выполнять разбивочные работы, вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций, выполнять замеры и расчет объемов строительно-монтажных работ;
- вести оперативный учет ежедневного выполнения производственных заданий, работы строительных машин, энергетических установок, транспортных средств, поступление строительных материалов, конструкций, изделий;
- анализировать производственно-техническую документацию (наряды на выполнение работы, учет рабочего времени, простоев и т.д.)
-внедрять прогрессивные формы организации труда, использовать информационные технологии;
- контролировать соблюдение требований охраны труда и защиты окружающий среды;
- Работать с государственными стандартами СНИПАМИ и другой нормативной документацией;
- использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
 
 
Выпускник знает:
 
- законодательные и нормативные акты в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства;
- технология и организацию строительного производства, проектно-сметную документацию на строящиеся и реконструируемые объекты, строительные нормы и правила;
- экономику, организацию труда, планирование работы, управление коллективом, действующие методики определения стоимости строительной продукции;
- конструктивные решения зданий и сооружений, основы расчеты строительных продукций;
- рациональное применение строительных машин, средств малой механизации, технологической оснастки;
- отечественный и зарубежный опыт строительной производства, современные строительные материалы;
- трудовое законодательство, правила и нормы охраны труда, меры по защите окружающий среды;